23.2.09

Όταν ανοίγεις την καρδιά σου αρκετά, όταν παίρνεις τη θέα του κόσμου και την αντανακλά η μορφή σου μέσα απ' τα νεύματα του νου, όταν λύνεις με βιάση τη γλώσσα για να πεις τη φύση σου, τη ματιά σου, την προκοπή του μυαλού και της ζήσης σου.

Αυτή η ελπίδα, που επιχειρεί να γίνει άγγιγμα, κοσμεί το εξώθυρο του βλέμματος.
Η βιοτή σου είναι. Το πέρασμά σου από τη γη.

Η σχέση και το σχήμα σου. Και όποια μορφή μπορείς, τoυς δίνεις.

Φτιάνεις την πρώτη σου ζωή, την πλανεύεις, την κάνεις κτήμα. Σπορά για να γίνει σιτάρι.

Η μπόρα τώρα είναι. Το ξάφνου αληθές μέσα απ' την πράξη. Το ανεπίγνωστα αληθές. Η φθορά τώρα είναι. Να εξολοθρέφεις τον κόσμο όπως τον έμαθες. Η επιβίωση είναι. Να χρησιμεύσει η όραση, η δράση, η σκέψη, η ελπίδα για να γίνει πράματα απτά. Τα κομματιάσματα του όλου γίνεσαι. Τα ενώνεις στιγμιαία για να αντικρίσεις κάπου μακρύτερα. Εκεί, στον κόσμο με τα ερωτήματα, στον κόσμο ευρύτητας.

Ξανά πίσω στο χρόνο στα βιβλία σου ανάμεσα υπάρχουν κάτι λέξεις, που ήταν για εσένα αξίες, κομμάτια ατόφια ενός πιστού εαυτού.
Ανάμεσα στις σελίδες. Και πίσω στο χρόνο.

Εκείνη η δύναμη να θέλεις να ζήσεις σαν ένα κύτταρο αυτής της γης, μια ακίδα κορμού άγριου, σκληρού, μα ανθεκτικού. Με δάκρυα από το ρετσίνι. Και να κάνεις παιδιά, όπως θά 'πρεπε να είναι, για να ζήσουν, όπως θά 'ταν ανθρώπινο να ζουν.

22.2.09




Tραγούδι ειπωμένο απ' τους χιλιάδες
μέσα στο στόμα μου μιλείς τον τόπο
την πίστη μου τη λαλητή μου αγάπη.
Πεζούλι από πλιθιά ξεραμένα στη γη
ακουμπώ τη ζωή
κάκτοι είναι πιο πέρα και νερό
πιο μακρυά.

Λουλούδι αγαπημένο.

19.2.09

new




journeys.


images is a language
for us all.

17.2.09

γεφυρώματα

- ζωφόροι ποταμών

Ζωές παρακείμενες. Όχθες παραλλήλων.

15.2.09

perhaps one day we will understand


η χαρά της ζωής

ποια είναι.

Αλλά

αν δεν είμαστε πεισμένοι για τη χαρμοσύνη;



- Αλλά
για την οδύνη;
Αν η οδύνη γεννά, ναι, οδύρομαι. Γεννώ.
Αν όχι,
όζω.

5.2.09

Well... from there : 3


3 more pictures of the same museum...
Natural light- it is filtered but it's strong. It dissolves space limits.
It reaches the exhibition area.

It is what tells you where to go. You go towards light.

When you reach it, you find yourself in an empty space, with no other function but light and images of people through which to see outside the building, through their (yours that is) difference of being.

We comment.
I have my own theory that I'm going to reveal sometime soon hopefully

Where does that light come from : 2


Second picture of the same museum::
KIASMA MUSEUM OF CONTEMPORARY ART
Steven Holl Architects
Helsinki, Finland, 1992-1998

Shot at August, 2008: Where does that light come from?
Museums and light : a story of complexities and inventions..

4.2.09

ΤΕΛΟΣ

αυτό το φως
από πού εκβάλλει;
Μετά από το τέλος του μαύρου.

2.2.09

καταστροφή αναπότρεπτη



Αλλά αυτή που μπορούμε να προβλέψουμε;
Αυτή που προδιαγράφεται μπροστά στα μάτια μας; Αυτή με την οποία συνηγορούμε; Αυτή στην οποία συμμετέχουμε (έστω και με το να μη συμμετέχουμε στην ανάσχεσή της);

- Και τώρα; Τι κάνουμε;

Η προσωπική μας ευτυχία δεν ξεχωρίζεται από τη συλλογική. Η συλλογική μας δυστυχία δεν αποχωρίζεται τα πρόσωπα.

Η συνειδητοποίηση είναι το κατώτερο στάδιο της κατανόησης. Και μάθηση, δηλαδή γνώση, σημαίνει ενεργοποίηση, αλλαγή, πράξη.


Η φωτογραφία είναι του πατέρα μου: μετά το καλοκαιρινό χαλάζι.

- Και τώρα; Τι γίνεται;

Το πρωί έχω το νου μου να ξυπνήσω νωρίς. Αφήνω το σπίτι με την πόρτα μισάνοιχτη και κάθομαι, ίσως, για λίγο, στην καρέκλα έξω από την πόρτα, δίπλα στο παράθυρο. Παίρνω μια ανάσα. Ξαναγυρνώ και σηκώνομαι επιτέλους από το κρεβάτι.

1.2.09

Όπως είπαμε...

... η κατανόηση είναι το χαμηλότερο επίπεδο μάθησης -το υψηλότερο είναι η δυνατότητα αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης.

http://giannaras.wordpress.com/
(η σημερινή καταχώρηση).

Συνοδεύω το παραπάνω άρθρο με το απόσπασμα:

Ο Max Weber κάνει διάκριση ανάμεσα σε 3 διαφορετικά είδη εξουσίας: την παραδοσιακή, τη χαρισματική και την ορθολογική ή νομιμοποιημένη.
Η παραδοσιακή στηρίζεται στην οφειλόμενη προς τον (κληρονομικώ δικαιώματι και ελέω Θεού) αρχγό υποταγή και νομιμοποιείται από τις υπερφυσικές δυνάμεις με τις οποίες οι σχετικές δοξασίες συνδέεουν την αναρρίχησή του στην εξουσία. Ασκείται από πρόσωπα του οικογενειακού και του άμεσα συγγενικού περιβάλλοντος του σφετεριστή του θρόνου, από τον οποίο και εξαρτώνται κατά διάφορους τροπους.
Η χαρισματική εξουσία ανάγεται στους χαρισματικούς ηγέτες, οι οποίοι διαθέτουν ασυνήθιστα εξαιρετικές δυνάμεις και ικανότητες. Η νομιμότητά της πηγάζει από το πρόσωπο του ίδιου του ηγέτη, ο οποίος εκπροσωπεί τη ρήξη με το παρελθόν. Η εξουσία ασκείται από τους οπαδούς που τον περιστοιχίζουν και το κύριο πρόβλημα των χαρισματικών ηγεσιών είναι η ασυνέχεια, επειδή η διαδοχή ενός χαρισματικού ηγέτη συνδέεται με τη μετατροπή της εξουσίας σε παραδοσιακή ή νόμιμη-ορθολογική.
Στις σύγχρονες κοινωνίες προσιδιάζει η τρίτη μορφή εξουσίας, η νομιμοποιημένη ή ορθολογική, η οποία θεμελιώνεται στους θεσμούς με την τυπική τους λειτουργία, στην απρόσωπη και ορθολογική έννομη τάξη. Η εξουσία στις κοινωνίες αυτές νομιμοποιείται από το σεβασμό στους θεσμούς, και όχι στα πρόσωπα ή στην ιερότητα της θέσης τους, και ασκείται από τα θεσμοθετημένα όργανα και τον γραφειοκρατικό μηχανισμό, ένα τυπικό σύστημα καταμερισμού αρμοδιοτήτων.

Από το είδος της εξουσίας καθορίζεται και ο προορισμός του σχολείου.

[Weber, M. Bασικές έννοιες της Κοινωνιολογίας, Μ.Κυπραίος(μτφ)]
Πόρποδας, Κ. Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήμη: Σχολείο, Αγωγή και Κοινωνία, 165




νυχτερινά

Μουσική νυχτερινής συμπάθειας κατά τη φάση κατανόησης στόχων περιφερειακής πολιτικής...

http://www.righteousbabe.com/


Κατανόηση είναι το κατώτερο στάδιο μάθησης.

Αφομοίωση οπτική. Άμεση:
_
όμορφη, πού και πού, ακόμη και στο ανοιχτό σκοτάδι.

Καλό διάβασμα.